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- 介绍利记专题网络系列#16 - 利记- adera
- 德斯托大学培训利记教育工作者如何建立在线学习
- 2021年利记/东南亚地区关键人权与和平问题本科生征文大赛
- 国际可持续城市发展专家齐聚第二届中国国际城市发展论坛2021
- 日本-利记可持续发展目标培训班“从教科文组织日本生物圈保护区了解日本文化和生物多样性”
- 下周:2020年利记-QA评估员会议(在线)
- 在东南亚开设网上人权课程
- 概述:利记-QA评估工作组远程会议
- 利记-QA概述:第240 -243次利记-QA项目评估
- 介绍利记专题网络系列#0 -什么是专题网络?
- 介绍利记专题网络系列#1 - 利记- qa
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- 介绍利记专题网络系列#3 - 利记/SEED-Net
- 介绍利记专题网络系列第4号- 利记ILO
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- 介绍利记专题网络系列第15号- 利记- eec
- 介绍利记专题网络系列#17 - 利记- tepl
- Dr. Pekka Leviäkangas在第二届cic - siud上就智慧城市中的智能交通系统(ITS)发表演讲
- 在COVID-19大流行中重新定义丰富的虚拟教学模式:科大经验
- 介绍利记专题网络系列第18期:回顾总结
- 越南河内大学启动了职业和高等教育质量中心
- 利记-QA概述:第210、217、209次利记-QA项目评估
- 利记大学在大流行病相关问题上的合作
- 中国国际工联- siud 2021主题演讲. 穆罕默德·阿里·贝拉维谈智能基础设施和数字双胞胎
- 在越南混合了当地QA和UPM评估
- 利记-QA概述:第247和248次利记-QA项目评估
- 在兜圈子? 从反馈循环中学习
- 文莱达鲁萨兰国代表赢得利记-韩国Good AKtion挑战赛
- Mapúa大学注意到利记-QA的独特和彻底的方法超出了他们的预期
- MU、UM和SMU主办了第二届利记-TEPL研讨会
- “探索、交流、体验!“UKM的虚拟全球Café: 2021年国际饮食文化
- 中国国际工联- siud 2021主题演讲. Svetlana Gutman和Dr. Elena Rytova谈智慧城市指标
- “在充满挑战的时代确保品质”-分享计划-新加坡国立大学研讨会
- 概述:233,250,251 & 第252次利记-QA项目评估
- UKM全球网络研讨会系列#4分享了关于大学社团在国际化中的重要性的见解
- 宣传短片-日本-利记可持续发展目标培训课程“从教科文组织日本生物圈保护区了解日本文化和生物多样性”
- 利记的思想领袖们就如何建设一个更好的、以人为本的工作场所进行了讨论
- 利记-QA概述:第234次利记-QA项目评估
- Dr. 分享政策对话13:国际化对毕业生就业能力的贡献
- 中国—利记青年峰会:庆祝中国—利记建立对话关系30周年
- 学生在青少年谈话计划系列6中讨论建立全球伙伴关系的成功因素
- SPRAC: COVID-19研究特别计划
- 利记-QA概述:253,254 & 第255次利记-QA项目评估
- “新常态下的健康麻hidol”启动日为更多具有健康意识的机构奠定了基调
- FEU学生反思ECAAR关于“利记以人为本的工作场所伦理”的对话
- 利记-QA一级培训回报
- 利记-QA概述:第256位 & 第257次利记-QA项目评估
- 混合世界的出现:其必要性和挑战
- 学员分享利记-QA第一级培训的经验(在线)
- 利记-QA概述:246 & 第258次利记-QA项目评估
- 利记联盟执行主任在北京医科大学的主旨演讲鼓励区域合作对利记地区发展的重要性
- 利记-QA特别项目:打开南京师范大学高等教育的未来之门
- 跨学科主流化:一篇评论
- 第一届利记-QA在线评审员会议
- 利记-QA概述:259,260 & 第261次利记-QA项目评估
- 互补, 延续性与竞争力-在“新常态”下倡导高等教育的“3c”
- 利记-QA理事会探索新领域
- 第一次线上理事会会议标志着线上艺术文化活动的开始
- 新版利记-QA指南经利记-QA理事批准
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- 随着利记-日本学生项目的结束，虚拟文化交流的曙光
- 第十届IRO+3会议以强烈推动更多的连接和学生参与网络结束
- 新版利记-QA指南经利记-QA理事批准
- 科罗娜布鲁斯和管理幸福
- 科罗娜蓝:症状和治疗
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- 利记-QA欢迎10名新准会员
- 和最后一位冠状病毒感染前的利记实习生聊了聊
- 利记-QA会徽设计理念解释
- QA专家在SHARE网络研讨会上讨论在线和远程学习的质量保证
- 过渡到后冠状病毒时代的虚拟交流项目
- 适应新常态:利记-QA项目评估
- 概述:aun - tell网络研讨会系列#4
- 实习生分享——关于虚拟和对持续危机的贡献
- 航空工业的“新常态
- 利记青年心理健康网络研讨会让利记青年采取健康做法，应对大流行期间的心理健康问题
- 确定方向，探索合作, 欧共体成员国在第二届欧共体大会上会晤(在线)
- 建筑专家在利记-ADERA成立大会暨研讨会上强调现代遗产保护的重要性
- 在越南国立大学推出全新的“大学绩效指标”体系, 河内
- 利记-QA系列简介#1 -会员资格
- 世界各地的教育工作者在第11届TCU国际在线学习大会上讨论mooc的未来
- 利记-QA评审员:“利记app下载准备好了”
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- 利记和澳大利亚关于高等教育部门在线学习质量保证的观点
- 挪威驻利记大使在日惹会见利记可持续发展管理硕士项目奖学金获得者
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- Mahidol大学通过革命性的“Metaverse”展览举办健康大学日
- 心理健康的斗争和经验:利记大学生如何应对虚拟环境?
- 利记-QA概述:第267号 & 第268届利记-QA项目评估
- 利记的诺贝尔奖得主和思想领袖们讨论了自由的前景以及在一个由社交利记提供信息的时代所面临的挑战
- 利记-QA概述:第269期 & 第271次利记-QA项目评估
- 澳大利亚教育学院向参加2022年Y20峰会的利记代表介绍了高等教育在混乱状态下面临的挑战和机遇
- 以民主的名义:东南亚对自由和道德的斗争
- 在利记-欧共体研讨会上介绍利用公民科学实现联合国在东南亚的可持续发展目标
- 澳大学生领袖在澳大2/2021年年会总结成果
- 利记-QA修订委员会参加了大流行以来举行的第一次利记-QA实体会议，因为机构评估将重新开始工作
- CALOHEA项目在第四次大会上利记app下载其进展情况
- 利记-QA概述:273,274 & 第275次利记-QA项目评估
- 利记-QA和MyQAN在促进马来西亚高等教育质量保证方面合作
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- 澳新协第七届年会进展情况
- 联盟执行主任在2022年世界高等教育大会上发表了关于高等教育治理的讲话
- 利记-QA概述:第272、276、249位 & 第263次利记-QA项目评估
- Atty. Punzalan在第七届利记-利记年度会议上强调了利记地区创意产业复苏的前景和战略
- 中国高等教育论坛发布了第一份促进高等教育利记app下载与合作的新闻声明
- 利记小组访问西班牙巴塞罗那INQAAHE秘书处
- 利记app下载执行主任在2022年亚洲大学峰会上的讲话
- 利记-QA对印度尼西亚的礼节性访问:现场活动回归的一个里程碑
- 利记-QA概述:213,277,278 & 第279次利记-QA项目评估
- 利记-QA礼赞访问印度尼西亚系列第一:Gadjah Mada大学
- 利记可持续发展管理硕士系列#1:利记联盟为利记独特的硕士学位课程的合作成功而鼓掌
- Dr. Choltis在HAQAA2非洲学分转移系统重新启动研讨会上分享了他对学分转移系统的看法
- 利记联盟执行主任在分享利记-欧盟交换生和校友峰会上就校友网络在未来高等教育中的作用发表讲话
- 马来亚大学, 新加坡管理大学和Mahidol大学主办了第三届利记app下载-技术增强个性化学习研讨会(在线)
- 利记-QA礼节性访问印度尼西亚系列之二:UBAYA
- 利记-QA概述:270位，280位 & 281次项目评估
- 宣布出席2022年韩国-利记青年峰会的利记代表!
- 利记可持续发展管理硕士系列#2:本项目优秀学生的深刻见解
- 利记-QA访问印度尼西亚系列三:马郎大学
- 利记可持续发展管理硕士系列第三期:继续与该项目奖学金获得者对话
- CALOHEA项目成立了传播委员会，并召开了第一次会议
- 利记-QA概述:245,282 & 第283次利记-QA项目评估
- 新利记-QA准成员介绍:卡加扬州立大学
- 利记和SUN/ 76人谅解备忘录标牌更新
- 来自利记ILO会员的学术图书馆员聚集在一起讨论如何成为一个以用户为中心的图书馆
- LPU-B主席在第284届利记-QA项目评估会上对质量保证的评论
- 利记可持续发展管理硕士系列4:利记可持续发展管理硕士巨大成功的背后
- 利记-QA概述:284 & 第285次利记-QA项目评估
- 利记-QA与利益相关者的会议:探讨越南当前QA的前景
- Dr. Choltis Dhirathiti在“利记高等教育空间2025”共享政策对话第15期上的讲话:时机是正确的
- 第二届利记-HPN HURS研讨会继续加强大学的健康促进能力
- 利记-QA在越南的正式会议系列一:教育和培训部
- 利记-QA祝贺7名新任命的利记-QA首席评审员
- 来自利记和韩国的青年领袖和倡导者在2022年利记-韩国青年峰会上举行会议，致力于碳中和和区域合作
- 概述:第286、287、288、 & 第289次利记-QA项目评估
- 今天发布了记录利记可持续发展管理硕士成功的视频!
- 欢迎新成员加入利记app下载的利记-QA大家庭
- 关于2022年韩国-利记青年峰会:促进青年合作实现碳中和的意见
- 利记-QA在越南的正式会议系列二:认证中心和评级系统
- 2022年利记-QA理事会现场/远程会议
- 利记-QA在越南的正式会议系列三:质量保证单元
- 利记-印度大学网络启动
- 利记-QA概述:第290、291次利记-QA项目评估
- 介绍利记工程学报(AEJ)由JICA项目为利记/SEED-Net
- 利记-QA在越南的正式会议系列第四:成员大学
- 2022年亚太经合组织青年声音重要演讲比赛:开放、连接、平衡
- 第七届ECAAR对话网络研讨会:召集利记硕士生和思想领袖讨论利记地区生物多样性的价值，以及如何调整可持续的商业实践，使生态系统和劳动力都受益
- 利记-QA概述:第292、293、294次利记-QA项目评估
- 利记概述:利记/SEED-Net过渡计划第二次焦点小组会议
- 泰国布拉法大学第三届利记国际青年文化论坛:开拓利记共享文化的扩展
- 欧盟-欧共体2022年会议“生态教育与文化:回顾与展望”
- 承诺与激情:第三届泰国布拉法大学AYCF背后的故事
- 气候危机时代的环境可持续性伦理
- 第13届利记大学校长会议和第37届利记大学院长会议在老挝万象成功举行
- 利记国家和韩国代表出席2022年利记-韩国青年峰会闭幕式和颁奖仪式
- 利记-DPPnet推出TILE项目的新指南，以培养残疾人友好的学习环境
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- 第12次会议, 第六届利记+3 EMM, 第6次东亚峰会教育机制及相关高级官员会议在河内举行, 越南
- 第9期利记-QA完成项目评估培训课程:现场培训的回归
- 第37次利记- bot会议:利记-印度通过奖学金计划加强合作
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- 来自英国和利记+3的研究人员和专家齐聚英国-利记同行总结混合会议
- 面向可持续发展目标的日本-利记在线项目, 开启了冈山大学多边合作的新时代, 太阳/七六人, 和利记
- 第十七届SOM-ED和第十二届SOM-ED+3会议议程重点
- 第37届利记-BOT会议:EURAXESS支持全球研究人员
- 首个完成项目评估的现场培训课程的鼓舞人心的经验, 版本4.0(第9批)
- “持续进步”的故事:奥安- qa致力于提供最好的培训体验
- 第十三届利记校长会议的第一个议程:通过区域和国际合作推动大学卓越发展
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- 特别的利记-QA特色:第303次利记-QA项目评估, 回到现场操作从Mahidol大学开始
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