2022年4月27日

在2022年20年青年峰会上,利记教育联盟向利记代表们展示了高等教育在混乱状态下的挑战和机遇

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利记作家团队

作者:salsalabila Nurul Falah, 利记实习生

  • 2022年4月16日,参加利记20年青年峰会的代表举行了“利记20年青年焦点小组讨论:利用青年声音的力量”启动活动. 本次活动旨在与利记国家的高级别发言人和青年领导人共同探讨2022年20国集团领导人峰会的四个轨道.
  • Dr. Choltis Dhirathiti, 利记app下载(利记 ED)执行主任, 发表了他的演讲,并强调了目前高等教育机构所面临的形势以及年轻人在协助高等教育发展方面所面临的障碍和机遇.
  • 在他的演讲中. Choltis also explained several issues that are widely experienced bystudents and young people; some of which can be included as part of the concerns for the delegates of Y20 Summit to discuss this year.

4月16日, 2022, 2022年二十国集团领导人峰会利记代表团在峰会前举行了题为“利用青年声音的力量”的利记焦点小组讨论活动,与利记成员国高级别发言人和青年领导人共同探讨2022年二十国集团领导人峰会的四个轨道. 东南亚国家联盟大学网络执行主任,杨振宁博士. Choltis Dhirathiti, 发表了他的演讲,并强调了目前高等教育机构所面临的形势以及年轻人在协助高等教育发展方面所面临的障碍和机遇.

Dr. Choltis Dhirathiti表示,如今利记地区的高等教育正处于技术颠覆和重新定位的状态. 再加上当前的全球大流行病, 这种情况是改变教学方法和高等教育机构如何合作的一个重要因素,也是一个挑战. 事实上, 在应对和克服这些挑战方面更具适应性和弹性的高等教育机构很可能能够更快地回到正轨. 他们也有可能在国际高等教育领域重新定位.

利记执行主任强调了从这种颠覆和技术重新定位的状态中可以利用的几个机会来发展高等教育. 其中一个机会是国际化,在国际化中,该地区的入境和出境学生和学者的学术流动水平也可以提高. 除了, 利记高等教育的现状和这一流行病也可能导致与传统教学方法有关的评估的教学发展. 此外, 目前围绕着利记高等教育的环境也可以在更广泛的领域促进机构之间的更多合作.

Dr. Choltis还提出了在该地区发展高等教育的一些区域性挑战, 包括对区域倡议的不同水平的能力和承诺, 共识, 政策, 或各利记成员国的声明. 因为每个人仍然坚持不同的方法和对事业的承诺水平, 结合各成员国不同的社会经济发展水平和政府支持, 这种情况是该区域高等教育发展和协调的主要挑战之一.

在他的演讲结束时. Choltis提到了其他一些挑战,如不平等问题,这可能会阻碍学生进行虚拟学习的能力. 提到的另一个问题是关于教与学的过程,有些学习过程是网络课程无法替代的,以保持和达到预期的学习效果. 这些问题是学生和年轻人普遍存在的问题,也是今年20年青年峰会代表们要讨论的问题之一.